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实验1 C语言开发环境与简单程序设计

本实验共 4 个子实验题目。每题含：题目、输入格式、输出格式、样例、6 组测试数据（输入/输出）以及 C 语言参考代码。

实验内容1 欢迎语与个人信息​

一、题目​

编写一个程序，先在一行输出经典的 "Hello, World!"，然后在接下来两行分别输出你的姓名和学号。 这是 C 语言学习的第一个程序，用于熟悉编辑、编译、链接、运行的完整流程。

二、输入格式​

输入包含两行： 第一行是一个字符串，表示姓名（不含空格）； 第二行是一个字符串，表示学号（可能包含字母与数字，不含空格）。

三、输出格式​

输出三行： 第一行固定为 Hello, World! 第二行为：姓名：<输入的姓名> 第三行为：学号：<输入的学号>

四、样例​

输入：

zhangsan
20230101

输出：

Hello, World!
姓名：zhangsan
学号：20230101

五、提示​

注意 printf 输出中文冒号时直接使用双字节字符即可。

六、测试数据（6 组，输入 / 输出）​

第 1 组

  • 输入：
zhangsan
20230101
  • 输出：
Hello, World!
姓名：zhangsan
学号：20230101

第 2 组

  • 输入：
lisi
20230518
  • 输出：
Hello, World!
姓名：lisi
学号：20230518

第 3 组

  • 输入：
wangwu
S2307
  • 输出：
Hello, World!
姓名：wangwu
学号：S2307

第 4 组

  • 输入：
zhaoliu
A001
  • 输出：
Hello, World!
姓名：zhaoliu
学号：A001

第 5 组

  • 输入：
qianqi
20239999
  • 输出：
Hello, World!
姓名：qianqi
学号：20239999

第 6 组

  • 输入：
sunba
20231234
  • 输出：
Hello, World!
姓名：sunba
学号：20231234

实验内容2 个人名片输出​

一、题目​

用 printf 按格式输出一张“个人名片”，使用转义字符 '\n' 换行、'\t' 控制各字段对齐， 练习格式化输出。

二、输入格式​

输入一行四个用空格分隔的字符串：姓名、班级、学号、电话（均不含空格）。

三、输出格式​

输出如下格式的名片（字段前用等号分隔）：

姓名：<姓名> 班级：<班级> 学号：<学号> 电话：<电话>

其中“=========”为 9 个等号。

四、样例​

输入：

ZhangSan Class3 20230101 13800001111

输出：

=========
姓名：ZhangSan
班级：Class3
学号：20230101
电话：13800001111
=========

六、测试数据（6 组，输入 / 输出）​

第 1 组

  • 输入：
ZhangSan Class3 20230101 13800001111
  • 输出：
=========
姓名：ZhangSan
班级：Class3
学号：20230101
电话：13800001111
=========

第 2 组

  • 输入：
LiSi Class1 20230518 13912345678
  • 输出：
=========
姓名：LiSi
班级：Class1
学号：20230518
电话：13912345678
=========

第 3 组

  • 输入：
WangWu Class5 S2307 13700002222
  • 输出：
=========
姓名：WangWu
班级：Class5
学号：S2307
电话：13700002222
=========

第 4 组

  • 输入：
ZhaoLiu Class2 A001 13611112222
  • 输出：
=========
姓名：ZhaoLiu
班级：Class2
学号：A001
电话：13611112222
=========

第 5 组

  • 输入：
QianQi Class4 20239999 13533334444
  • 输出：
=========
姓名：QianQi
班级：Class4
学号：20239999
电话：13533334444
=========

第 6 组

  • 输入：
SunBa Class6 20231234 13455556666
  • 输出：
=========
姓名：SunBa
班级：Class6
学号：20231234
电话：13455556666
=========

实验内容3 两整数四则运算​

一、题目​

从键盘输入两个整数，分别输出它们的和、差、积、商（整数除法）与余数， 借此观察 C 语言中整数相除只保留整数部分、以及取余运算的现象。

二、输入格式​

输入一行两个整数 a、b，用空格分隔（保证 b 不为 0）。

三、输出格式​

输出五行，依次为： a + b 的结果 a - b 的结果 a * b 的结果 a / b 的结果（整数除法，向零取整） a % b 的结果

四、样例​

输入：

12 5

输出：

17
7
60
2
2

六、测试数据（6 组，输入 / 输出）​

第 1 组

  • 输入：
12 5
  • 输出：
17
7
60
2
2

第 2 组

  • 输入：
20 6
  • 输出：
26
14
120
3
2

第 3 组

  • 输入：
7 3
  • 输出：
10
4
21
2
1

第 4 组

  • 输入：
100 25
  • 输出：
125
75
2500
4
0

第 5 组

  • 输入：
-15 4
  • 输出：
-11
-19
-60
-3
-3

第 6 组

  • 输入：
8 8
  • 输出：
16
0
64
1
0

实验内容4 圆周长与面积​

一、题目​

输入圆的半径，计算并输出圆的周长与面积（保留两位小数），练习实数运算与输出格式控制。 （本题对应原“改错练习”，改为可直接上机验证的计算题。）

二、输入格式​

输入一行一个实数 r，表示圆的半径（r > 0）。

三、输出格式​

输出两行，均保留两位小数： 第一行：圆的周长 C = 2 * π * r 第二行：圆的面积 S = π * r * r 其中 π 取 3.1415926。

四、样例​

输入：

1

输出：

6.28
3.14

五、提示​

保留两位小数请用 printf("%.2f", x)。

六、测试数据（6 组，输入 / 输出）​

第 1 组

  • 输入：
1
  • 输出：
6.28
3.14

第 2 组

  • 输入：
2.5
  • 输出：
15.71
19.63

第 3 组

  • 输入：
10
  • 输出：
62.83
314.16

第 4 组

  • 输入：
3.0
  • 输出：
18.85
28.27

第 5 组

  • 输入：
0.5
  • 输出：
3.14
0.79

第 6 组

  • 输入：
7.5
  • 输出：
47.12
176.71